Association "Éveil et Veille"

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Équipe administrative - Conseil d'administration - Bureau
Yann Nabet
Yann Nabet - Vice-Président

 

J’ai découvert l’école et la pédagogique Montessori à l’occasion de ses portes ouvertes. Notre fille allant commencer sa scolarité 1 an plus tard, nous commencions déjà à nous renseigner sur les choix qui s’offraient à nous. Nous avons pu rencontrer à nouveau les équipes et participer à une journée d’informations sur la pédagogie, ce qui nous a conforté dans le choix de cette école.

 

Après une participation active à la création de la Grille Tarifaire qui me tenait à cœur pour que l’école soit accessible au plus grand nombre, j’ai choisi d’intégrer le CA afin d’apporter mes compétences à ce beau projet et avoir le plaisir d’entendre ma fille me dire « J’adore mon école ! »

Sarah Curtet - Secrétaire

 

Notre fils n’a pas encore 1 an lorsque nous avons l’agréable surprise d’apprendre l’ouverture d’une école Montessori dans le secteur. Convaincus par cette pédagogie depuis longtemps, nous nous sommes naturellement tournés vers l’école des Petits Castors.

 

Sa dimension familiale et son fonctionnement associatif n’ont fait que renforcer notre choix.

Désireuse de contribuer au développement de l’école de mon fils j’ai choisis d’intégrer l’équipe du  CA. Cela a été pour moi une manière plus concrète de soutenir les parents d’élèves déjà investis dans l’école.

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Sylvain Kaufmann - Trésorier

 

Suite à la naissance de mon premier enfant, j'ai cherché à mettre en place un cadre éducatif qui permettrait de promouvoir le développement et l’apprentissage au profit de la paix et de la diversité.

L’éducation positive et la pédagogie Montessori se sont imposées comme les deux meilleures alternatives aux modèles habituels plutôt orientés sur la performance individuelle et les échelles de comparaisons.

Avec son modèle de gestion particulier, l’école des Petits Castors m'a permis de prolonger mon engagement associatif en remplissant le rôle de trésorier au sein du bureau exécutif de l’association qui gère l’école. C’est aussi une façon pour moi de m’impliquer un peu plus dans l’éducation de mon fils et de participer à un projet concret ayant un impact positif sur la société.